培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定職業(yè)道德和精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向電子設備制造行業(yè)的技術人員、電子設備裝配調試人員等。

課程設置：

PCB 設計及應用、單片機技術及應用、電子裝聯技術及應用、智能電子產品檢測與維修、傳感技術及應用、嵌入式技術及應用等課程等核心課程。

（1）PCB 設計及應用

課程內容: PCB設計基礎知識、制作流程、PCB設計的基本規(guī)范和標準、PCB設計軟件的基本操作和使用方法、PCB布局與布線設計。

教學目標：培養(yǎng)學生從事本專業(yè)職業(yè)崗位中的電子產品輔助設計工作所必需的專業(yè)核心能力為目標，以企業(yè)實際研發(fā)項目、典型產品案例教材項目，有針對性和實用性地組織基于工作過程的PCB 設計及應用的教材內容，突出培養(yǎng)人才的專業(yè)能力、實際解決問題的能力和職業(yè)素質。

（2）單片機技術及應用

課程內容: 單片機的基本原理與參數特性；I/O輸入與輸出接口、中斷系統的工作原理與使用；定時器系統的工作原理與使用；串口通信的工作原理與使用；AD-DA的使用；單片機應用產品的硬件電路設計、軟件程序設計與系統調試。

教學目標：單片機的基本工作原理，單片機系統的組成和開發(fā)方法、單片機系統調試和維護；熟練使用仿真軟件、編程器固化程序的操作、能進行一般控制程序的編寫等。

（3）電子裝聯技術及應用

課程內容:電子裝聯技術的基本理論和基本方法、常用電子元器件的性能參數、封裝形式和使用要求、電子裝聯工藝的基本流程和操作規(guī)范、熟悉電子產品的測試與調試方法。

教學目標：電子裝聯技術的基本理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)學生的實際操作能力和職業(yè)素養(yǎng)。

（4）智能電子產品檢測與維修

課程內容: 維修常用工具使用技巧、電阻器、電容器、電感線圈及變壓器等常用元器件的故障檢測方法、各類傳感器的故障檢測、電路故障檢修、電路基本原理分析、典型電路故障現象及排除方法。

教學目標：智能電子產品檢測與維修課程旨在培養(yǎng)學生的實際操作能力和綜合素質，通過系統的理論學習和實踐操作，使學生掌握電子產品的檢測與維修技能，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。

（5）傳感技術及應用

課程內容: 傳感器的基礎知識、 應變式電阻傳感器、電容式傳感器、電感式傳感器、壓電式傳感器、 霍爾傳感器、溫度傳感器、光電式傳感器、 其他類型傳感器、傳感器應用技術、 應變式電阻傳感器實驗、霍爾傳感器實驗。

教學目標： 常用傳感器的基本概念、基本特性和基本參數，學會常用傳感器的維護方法，能夠根據實際情況選用合適傳感器、運用電子電路儀器設備對傳感器進行安裝、調試和檢測，從而達到傳感器應用專項職業(yè)能力考核規(guī)范的要求。

（6）嵌入式技術及應用

課程內容: STM32F10x系列芯片簡介、STM32F10x系列芯片的系統架構及總線、電路原理、串行通信簡介、URAT收發(fā)。

教學目標：面向嵌入式軟件開發(fā)、硬件設計、系統測試等主要崗位，采用項目式任務驅動方式，采取一體化教學方法，培養(yǎng)學生從事嵌入式技術生產、調試、維護的能力、具備上崗的基本綜合專業(yè)能力以及可持續(xù)發(fā)展的社會能力。

專業(yè)優(yōu)勢：鄭州電子信息職業(yè)技術學院電子信息工程技術專業(yè)立足區(qū)域產業(yè)需求，構建“產教融合、工學交替”培養(yǎng)體系。學科建設以智能終端開發(fā)、物聯網技術為核心，開設1門省級精品課程，建成手機主板測試實訓室1個省級示范性實訓基地。近三年承擔課題10余項，聯合奇美電子有限公司、昌碩科技（上海）有限公司等眾多企業(yè)共同培養(yǎng)學生，師生獲國家實用新型專利十余項。實施企業(yè)項目進課堂，雙師型教師占比達80%，畢業(yè)生年均就業(yè)率95%。獲河南省職業(yè)院校技能大賽賽項二等獎3項，形成“技術扎根、產業(yè)貫通”的特色培養(yǎng)模式，近五年為中原電子信息產業(yè)輸送技術骨干1200余人，畢業(yè)生能勝任電子與通信領域的各類技術工作。

師資力量：專職教師19人，兼職教師6人。其中高級職稱3人，中級職稱6人。

獲得榮譽：

（1）2020年河南省高等職業(yè)教育技能大賽《集成電路開發(fā)及應用》賽項中榮獲團體二等獎。

（2）2022年河南省高等職業(yè)教育技能大賽《電子產品設計與制作》賽項中榮獲二等獎。

    （3）2023年河南省高等職業(yè)教育技能大賽《智能電子產品設計與開發(fā)》賽項中榮獲二等獎。

實驗實訓條件：

本專業(yè)擁有實訓室電工電子實訓室、電子產品裝配實訓室、高頻電子技術實訓室、手機主板測試實訓室、電子技術綜合實訓室、模數仿真實訓室、電工維修實訓室、EDA技術實訓室、互聯網與物聯網實訓室、通信網絡實訓室、PLC實訓室等，實訓工位能滿足本專業(yè)校內實訓教學需要。 

  就業(yè)前景：參與計算機芯片設計、操作系統開發(fā)、嵌入式系統開發(fā)；在電子產品的生產、測試、質量控制等環(huán)節(jié)發(fā)揮專長；在工業(yè)自動化、智能家居、機器人等領域從事系統的設計與實施工作。